Еще наши бабушки и дедушки играли в детстве в такие игры, используя подручные материалы: палочки,  баночки, брусочки, головные уборы взрослых. Поколению наших детей в этом отношении повезло гораздо больше: сюжетно-ролевая игра  в саду или дома для них может быть организована с использованием всех необходимых атрибутов разыгрываемой ситуации, с применением соответствующих ей ролевых костюмов или элементов.

Мышление ребенка дошкольного возраста наглядно-действенное, поэтому чтобы приступить к действию, ему достаточно увидеть шлем космонавта или фуражку моряка. Сюжетно-ролевая игра развивается по сценарию (или без него), достаточно хотя бы одного элемента из этой деятельности. Ребенку очень легко представить себя врачом, инженером, учителем, космонавтом, парикмахером, тем более, когда ему поможет профессиональный набор и соответствующая одежда, аксессуары. С помощью игровых комплектов воспитателю с детьми легко создать ситуацию, благодаря которой завяжется сюжетно-ролевая игра и будет поддерживаться ее общая цель и идея. Наглядная обстановка позволит сделать игру более эмоциональной, «живой». А действия с предметами позволят полностью принимать игровые роли, лучше понимать их.

Сюжетно-ролевая игра может существенно расширить представление детей о профессиях и видах деятельности взрослых. Несмотря на то, что дети еще маленькие, профориентация в их жизни не менее важна, чем остальные составляющие всестороннего развития. И профессионально выполненные костюмы, копирующие  элементы «настоящих», позволяют ребенку с легкостью различать профессии, стимулируют естественный интерес к каждой отдельной сфере человеческой деятельности. Сюжетно-ролевая игра дает возможность взрослому, не вмешиваясь слишком в увлекательный процесс, реализовать этот интерес, превратив его в знания.

Природой ребенку заложено стремление к исследованию, а когда он исследует – он познает. Сюжетно-ролевая игра со всеми необходимыми атрибутами способствует исследовательскому процессу.  В ходе самостоятельной игры маленький человек  приобретает знания непроизвольно,  любая сюжетно-ролевая игра хранит в себе огромный исследовательский потенциал.

Каждая сюжетно-ролевая игра может по необходимости дополняться новыми игрушками, даже взятыми из прежних игр, новыми сценами и элементами сюжета. Она развивается ситуативно, и чем больше у ребенка материала для игры – тем больше возможностей для развития.

Сюжетно-ролевая игра, помимо всего прочего, формирует произвольное внимание, произвольную память, умение действовать целенаправленно, принимать определенные условия. Ребенку приходится сосредотачиваться, размышлять, сдерживать собственную импульсивность, оценивать ситуацию, сопереживать. Сюжетно-ролевая игра, в отличие от других видов деятельности, требует принимать разные роли и, соответственно – осознавать существование разных точек зрения на вещи. У ребенка развивается мышление, воображение, логика. Каждая детская сюжетно-ролевая игра требует уважения со стороны взрослых, ведь это маленькая модель будущего сегодняшних малышей.

Автор - Ольга Погудо.